SPERI LIVELIHOOD SOVEREIGNTY MECO-ECOTRA ECO-FARMING SCHOOL CO2 JUSTICE CHESH GLOBAL
Video
Một Bhutan thứ hai, một sáng tạo phẩm từ Thiên nhiên và Con người Kon Plong còn sót lại trên hành tinh
10-28-2021 - 03:10:19
Trường tiểu học Sơn Kim tham quan Hepa
02-04-2021 - 10:02:50
Video khác »
Tin tức
04/07/2012
Hiện nay nước sử dụng cho sinh hoạt, cũng như nước sử dụng cho nông nghiệp và các công trình khác đang ngày một cạn kiệt, ô nhiễm, do quá trình sử dụng không hợp lý của con người về các nguồn tài nguyên: Rừng, Đất, nước. Nhằm sử dụng nước một cách hợp lý đồng thời giúp học sinh biết được cách đo đếm chất lượng nguồn nước về một số thông số thông dụng trong nước ...
Chi tiết »
03/07/2012
Với địa hình đồi núi cao, đá vôi, đá biến chất xen lẫn nhiều thung lũng nhỏ là những vùng đất bằng phẳng, đất đai màu mỡ, với điều kiện khí hậu ôn hòa, mát mẽ quanh năm rất phù hợp để canh tác rau màu. Đời sống gắn liền với vùng đồi núi, người dân bản Lóng Lăn đã biết, phát hiện và sử dụng những vùng đất này vào sản xuất rau từ rất lâu đời và đã đưa lại năng suất/ thu nhập cao cho người nông dân trong ...
Chi tiết »
<<  82 83 84 85 86 87 88 89 90   >>  

Tin nổi bật
25/10/2021
24/10/2021
28/06/2021
Tài liệu
Hệ thống cảnh báo CENDI
Tải về | Chi tiết
Quy trình làm nước rửa bát từ quả Khế
Tải về | Chi tiết
Quy Trình Chế Biến Phân Bón Hữu Cơ (EM)
Tải về | Chi tiết
Tài liệu khác »
ĐỐI TÁC
MECO-ECOTRA
- Niềm tin
- Chủ quyền tự nhiên
- Sáng kiến bản địa
- Hành động liên thế hệ
Giáo trình Đào tạo
- Triết lý đào tạo
- Kỹ năng cơ bản
- Kỹ năng nâng cao
- Kỹ năng thúc đẩy
Tính Bền vững
- Quản trị cộng đồng
- Quản trị gia đình
- Quản trị FFS
- Quản trị liên cộng đồng
Vốn Văn hóa Sinh thái
- Tổng quan
- Hồ sơ già làng
- Hồ sơ cây bố-mẹ
- Rừng tâm linh cộng đồng
Mô hình đào tạo
- Sơ đồ các mô hình đào tạo nông nghiệp sinh thái
- Mô hình cấp gia đình
- Mô hình cộng đồng
- Mô hình cấp vùng
12C Đường Phạm Huy Thông, Quận Ba Đình, T.P Hà Nội  *  Tel: +84-(0)4-3771 7367  *  Fax: +84-(0)4-3771 5691  *  Email: speri@speri.org
văn phòng phẩm: FFS
Online: 5   -   Visited: 1793059