SPERI LIVELIHOOD SOVEREIGNTY MECO-ECOTRA ECO-FARMING SCHOOL MEKONG DMP
TRANG CHỦ  Tài liệu
Thứ 6, 29/03/2024
Giáo trình Đào tạo
Triết lý đào tạo
Kỹ năng cơ bản
Kỹ năng nâng cao
Kỹ năng thúc đẩy
  Chi tiết tài liệu  
Quy Trình Chế Biến Phân Bón Hữu Cơ (EM)
Tác giả: Vieng Phet và Phonh
Ngày xuất bản: 14/09/14
Số trang: 19
Nhà xuất bản: SPERI
Từ khóa: EM, Phân bón hữu cơ, phân hữu cơ
Tải xuống:
Tóm tắt:
EM có tên viết tắt là: Effective Micro-Organism. EM là một loại chất lỏng, màu nâu, mùi thơm, vị chua ngọt (gây ra từ sự hoạt động của nhóm vi sinh vật trong EM). EM thuộc nhóm vi sinh vật có lợi và không thể đưa đi kết hợp sử dụng với các chất hóa học khác.
 EM có tác dụng :
 - Cung cấp chất dinh dưỡng cải tạo cho đất và nuôi dưỡng cây trồng
 - Sử dụng EM để sản xuất sản phẩm có hương vị tự nhiên và sạch ->  Đảm bảo an toàn sức khỏe
 - Giảm sự sinh trưởng của các loài sâu bệnh.
 - Có thể dùng để khử mùi cho hệ thống chuồng trại vật nuôi
 - Tạo ra hệ thống canh tác nông nghiệp bền vững
 
In bài viết   Tải về   Bookmark and Share   Quay lại
 

Video
Một Bhutan thứ hai, một sáng tạo phẩm từ Thiên nhiên và Con người Kon Plong còn sót lại trên hành tinh
10-28-2021 - 03:10:19
Video khác »
Tài liệu
Hệ thống cảnh báo CENDI
Tải về | Chi tiết
Quy trình làm nước rửa bát từ quả Khế
Tải về | Chi tiết
Quy Trình Chế Biến Phân Bón Hữu Cơ (EM)
Tải về | Chi tiết
Tài liệu khác »
ĐỐI TÁC
MECO-ECOTRA
- Niềm tin
- Chủ quyền tự nhiên
- Sáng kiến bản địa
- Hành động liên thế hệ
Giáo trình Đào tạo
- Triết lý đào tạo
- Kỹ năng cơ bản
- Kỹ năng nâng cao
- Kỹ năng thúc đẩy
Tính Bền vững
- Quản trị cộng đồng
- Quản trị gia đình
- Quản trị FFS
- Quản trị liên cộng đồng
Vốn Văn hóa Sinh thái
- Tổng quan
- Hồ sơ già làng
- Hồ sơ cây bố-mẹ
- Rừng tâm linh cộng đồng
Mô hình đào tạo
- Sơ đồ các mô hình đào tạo nông nghiệp sinh thái
- Mô hình cấp gia đình
- Mô hình cộng đồng
- Mô hình cấp vùng
12C Đường Phạm Huy Thông, Quận Ba Đình, T.P Hà Nội  *  Tel: +84-(0)4-3771 7367  *  Fax: +84-(0)4-3771 5691  *  Email: speri@speri.org
văn phòng phẩm: FFS
Online: 1   -   Visited: 1661935